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我校精神文明建设工作表彰暨动员大会隆重召开
日期:2020年01月24日 20:56  发布人:050032  浏览量:273917 打印本文

这次会议的主要任务是,学习贯彻党的十六届五中全会和省委七届十次会议,市委八届七次全会精神,传达贯彻全国、全省宣传部长会议精神,按照全面贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求,回顾总结2005年的宣传思想工作,安排部署2006年的工作任务。  1月7日下午,我校2004年迎春座谈会在沁园举行,学校领导和各单位负责人,部分老领导、各民主党派负责人和教师、学生代表出席了座谈会,会议由校党委书记林世选主持,校长王键吉代表学校向师生们致新春贺词。(计算机与信息技术学院程保国)。我校共有8名选手参与各项比赛,均取得优异成绩。大会由我院张雪琴老师主持。边学边树,就是要树立组织人事干部讲党性、顾大局的形象,讲学习、守纪律的形象,讲公道、扬正气的形象,讲奉献、不张扬的形象,讲改革、谋发展的形象,真正使公道正派成为新时期组织人事干部最鲜明的形象特征,牢牢树立在广大师生心中。与聘任工作相关的文件、日程安排和有关表格可在人事处主页查阅和下载。

各单位要紧紧围绕学校改革发展的中心工作,结合各自实际,发动广大党员,立足本职,爱岗敬业,自觉在深化改革、促进发展、维护稳定的各项工作中当好先锋,做好表率,全面推进学校各项工作任务的完成,以求真务实的实际行动来展示先进性教育活动带来的好风气,树立党组织和党员的良好形象。5月7日上午,长江学者、南开大学博士生导师严秀平教授来我校讲学。一是成立了由总支书记、总支委员及离退休老党员参加的保持共产党员先进性教育活动领导小组。校学生会、社团联合会有关学生干部及二百余名同学也参加了本次活动。  会上,各民主党派人士等新老教师对学校一年来的工作进行了充分的肯定和支持,并对学校某些有待进一步完善的方面也提出了宝贵意见和建议。  一要发挥表率作用,抓好自身的学习。  对己清正,就是政治上要清醒、坚定,树立正确的世界观、人生观、价值观,任何时候、任何情况下,都忠诚于党、忠诚于人民。

教学科研单位党员以提高教学质量、提升科研层次、培育学术梯队为着眼点,突出教学科研竞争力提高和教风建设,强调教书育人,展现良师益友风范。4月13日晚,法学院领导还专门邀请各年级学生代表在院会议室举行师生交心活动,聆听学生心声,了解学生困难。政管学院的重温入党誓词大型宣誓活动让学生党员明确自己的责任,增强党在青年学生中的凝聚力和向心力。刘德润教授自学日语,成为日语专家,新华社、人民日报等各大媒体先后报道了他自学成材的事迹。校党办主任李勇、校办主任朱华北列席了会议。报告会中,裴得胜研究员针对斑马鱼模型的优势、斑马鱼模型在环境毒理中运用、斑马鱼致瘤风险评估、斑马鱼中个性化微量毒物、斑马鱼新方向之监测水环境四个方面作了详细讲解。4月29日下午,应研究生学院邀请,河南省教科所副所长周宝荣教授在外国语学院报告厅作了题为课改视域里的教学增值的专题讲座。

关于开展向孙阳吉同志学习活动的通知各党总支、直属党支部、校直各单位:在抗击非典的战斗中,优秀共产党员孙阳吉同志尽职尽责,鞠躬尽瘁,倒在了自己的工作岗位上。主持与参加十多项973等国家重大重点项目。校评建创优办公室主任金俊岐、副主任张顺利、来俊军,教务处处长成庆堂、副处长马治军等汇报了自评中发现的问题。会后,专家同与会师生进行了互动交流。叶磊教授还参观了环境学院,并与部分学术骨干就相关问题进行了进一步的学术交流。随后,李文中院长从外国语学院三十年的历史谈起,简要回顾了近年来的工作。省委从全省高校和河南师范大学领导班子建设的需要出发,经过通盘考虑、慎重研究,对我校主要领导职务做出如下调整:林世选同志调任郑州轻工业学院党委书记,王键吉同志(去年七月份已调任河南科技大学校长、党委副书记)不再任河南师范大学校长、党委副书记职务,孙金锋同志提任洛阳师范学院院长、党委副书记;郑州轻工业学院党委书记、院长张亚伟同志调任河南师范大学党委书记,郑州大学副校长焦留成同志提任河南师范大学校长、党委副书记。

物理与信息工程学院的同学在学生生活区以牢记历史,珍爱和平,努力学习,振兴中华为主题,采用演讲赛的形式,抒发爱国情怀,立志刻苦学习,振兴中华,为富国强民作贡献。7、普法宣传志愿服务队  这支志愿服务队由法律系团委组织20名大学生到濮阳为农民举办法制讲座,就一些法律、法规进行问卷调查,以提高村民的法律意识和参政、议政能力。他首先代表校党委、校行政向受表彰的先进集体和先进个人表示最衷心的祝贺。    一张张笑脸写满快乐,一阵阵歌声放飞童心。参加了高功率半导体激光国家重点实验室的建设工作,负责工艺线建设。第三是要求教职工按照评估优秀的要求切实做好每一件事,为评建创优工作增砖添瓦。为了认真学习胡锦涛总书记提出的八荣八耻的社会主义荣辱观,外国语学院根据自身特点,制定了学生党员先学一步,以党员先进性带动他人的教育模式,分阶段、分步骤地开展教育活动,将八荣八耻教育引向深入,落到实处。

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